Tiergestützte Pädagogik beschreibt
ein geplantes sozialpädagogisches Angebot
für Kinder und Jugendliche, das bewusst Tiere einsetzt,
um pädagogische Zielsetzungen zu erreichen.
Studien zeigen, dass emotionales Lernen viel tiefgreifender und anhaltender ist, als jene Inhalte, die uns nur wenig berühren. Somit ist die herkömmliche Gesprächsführung, die wichtige Lerninhalte nur theoretisch behandelt, in meinen Augen nicht ausreichend. Mein Wunsch ist es, hin zum erfahrenden und somit nachhaltigen Lernen zu kommen.
Wer könnte das besser bewirken als meine Spürnasen:
- Sie nehmen uns wie wir sind, schenken uns Zuwendung und Liebe.
- Sie vermitteln uns Selbstbewusstsein und Anerkennung.
- Sie spüren, was in Worten oft nur schwer auszudrücken ist und reagieren instinktiv darauf.
- Sie beruhigen und entspannen, schaffen es Ängste und Stress abzubauen.
- Sie motivieren uns, gemeinsam mit ihnen Herausforderungen zu meistern, die uns sonst sehr schwer fallen.
- Für sie stellen wir gerne unsere eigenen Bedürfnisse zurück und lernen, einfühlsam zu handeln und uns gegenseitig wertschätzend zu begegnen.
- Sie helfen uns, sozial-emotional zu lernen und zu starken, verantwortungsvollen Persönlichkeiten heranzuwachsen.
Warum ist das so?
In der Tiergestützten Intervention geht man davon aus, dass wir Menschen evolutionsbedingt eine natürliche Neugier für Tiere in uns tragen. Somit ist die Motivation viel höher mit Tieren zu lernen, als sich mit sich selbst oder im sozialen Miteinander zu beschäftigen. Sie zeigen der Zielgruppe auf wunderbare Weise, was sie gerade zu lernen hat, sei es die Kontrolle der eigenen Bedürfnisse, Geduld und Rücksichtnahme oder für sich einzustehen, eine feste Meinung zu haben und diese selbstbewusst zu vertreten.
Meine Spürnasen unterstützen mich dabei, die individuelle Zielsetzung zu erreichen. Sie fordern Einfühlungs- aber auch Durchsetzungsvermögen, schenken uns schöne Momente und Erfolgserlebnisse.
Wer möchte da nicht mit den Spürnasen lernen?!?